• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-6837-3031
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : D0117
  • Page Number : 56-72
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1270
  • Download : 153
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2013
  • Volume : 8
  • Issue : 1
  • Number of Articles Published : 15
  • Published Date : 1.01.2013

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Fine Arts

Serial Number : D
ISSN No. : 1308-7290
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ PİYANO PEDALLARINA İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİ İLE PEDAL KULLANMA BECERİLERİNE AİT ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Hatice EKİNCİ 1 , Yunus Utkan Özdemir 2

Bu araştırmanın amacı, müzik öğretmeni adaylarının piyano eserlerinde pedal kullanma bilgi düzeyleri ve kendilerine ait beceri algılarını belirlemektir. Bu kapsamda bilgi düzeyi ve beceri algıları bağımlı değişkenleri; katılımcı öğrencinin mezun olduğu lise türü, piyano dersindeki genel başarı durumu, öğrenim gördüğü sınıfı ve üniversitesi ise bağımsız değişkenleri oluşturmaktadır. Bilgi ve beceri düzeylerini belirlemek için Gazi, Gaziosmanpaşa, Mehmet Akif Ersoy ve Dokuz Eylül Üniversitelerine bağlı Eğitim Fakültelerinin Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında eğitim gören birinci ve dördüncü sınıf müzik öğretmeni adaylarına anket uygulaması yapılmıştır. Elde edilen verilere göre, öğrencilerin sol ve orta pedala yönelik bilgi düzeylerinin sağ pedala göre daha düşük seviyede olduğu; AGSL mezunu öğrencilerin pedallara yönelik bilgi ve beceri algılarının diğer lise mezunlarına oranla daha yüksek düzeyde olduğu, öğrencilerin öğrenim gördüğü sınıf değişkenine göre pedal kullanma beceri algıları arasındaki yüzdelik değerlerde farklılaşma olmadığı, öğrencilerin piyano dersi not başarıları arttıkça pedallarla ilgili bilgi düzeyleri de arttığı araştırmanın sonuçları arasındadır. Anket çalışması yapılan diğer üç üniversiteye göre Gaziosmanpaşa Üniversitesi öğrencilerinin bilgi ve becerilerine ait algı düzeylerinde anlamlı bir farklılık görülmüştür.

Keywords
Müzik öğretmeni, Piyano eğitimi, Pedal kullanımı, Beceri, Bilgi Düzeyi,

THE EVULATION OF MUSIC TEACHER CANDIDATES’ PERCEPTION OF THE PEDAL USING SKILLS AND THEIR KNOWLEDGE LEVEL RELATED TO PIANO PEDALS

Hatice EKİNCİ 1 , Yunus Utkan Özdemir 2

The main objective of the study is to determine music teacher canditates’ knowledge level of using pedals in piano pieces and perception of their own skills. In this context; while the knowledge level and skill perception compose the dependent variables; the type of high school from which the participant graduated, his overall performance at piano lessons, the class and the university he attends, generate the independent variables. In order to determine the knowledge and skill levels, the first and fourth grade students who attend in music education departments in Gazi, Gaziosmanpaşa, Mehmet Akif Ersoy, and Dokuz Eylül Universities, were taken poll. The knowledge level for the right pedal differentiates from the middle and the left pedals. Additionally, considering the poll taken in these four universities, Gaziosmanpaşa University Students’ perception levels of knowledge and skill are significantly different from the other three.

Keywords
Music theacher, Piano education, Using pedal, Ability, Cognitive level,

Details
   

Authors

Hatice EKİNCİ (1) (Corresponding Author)
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
hekinci@mehmetakif.edu.tr

Yunus Utkan Özdemir (2)

inancekinci@hotmail.com.tr

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References