• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

  • Article Code : -10954-5520
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0642
  • Page Number : 204-211
  • Doi : 10.12739/NWSA.2015.10.3.1C0642
  • Abstract Reading : 882
  • Download : 130
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2015
  • Volume : 10
  • Issue : 3
  • Number of Articles Published : 6
  • Published Date : 1.07.2015

Cover Download Context Page Download
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

4-5 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN İNSAN RESİM ÇİZİMLERİNİN YAŞ, CİNSİYET VE SOSYO-EKONOMİK DURUM DEĞİŞKENLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Gülçin Güven 1

Araştırmanın amacı, 4-5 yaş grubu çocukların “adamâ€, “kadın†ve “kendi†resim çizimlerinin yaş, cinsiyet ve sosyo-ekonomik durum değişkenleri açısından incelenmesidir. Tarama modelinde tasarlanan araştırmanın çalışma grubunu, İstanbul ve Sakarya illerindeki resmi ve özel okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 4-5 yaş grubu 1311 çocuk oluşturmaktadır. Veriler, “Goodenough-Harris Bir İnsan Çiz Testi†ve “Kişisel Bilgi Formu†kullanılarak elde edilmiştir. Çocukların “Adamâ€, “Kadın†ve “Kendi†resim çizimlerine ilişkin puan ortalamalarının yaş ve cinsiyet değişkenlerine göre farkı Bağımsız Gruplar t Testi, ailenin sosyo-ekonomik durum değişkenine göre farkı Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) kullanılarak test edilmiştir.

Keywords
İnsan Resmi, Çizim, Yaş, Cinsiyet, Sosyo-Ekonomik Durum,

THE INVESTIGATION OF 4-5 YEAR-OLD CHILDREN’S HUMAN FIGURE DRAWINGS ACCORDING TO AGE, GENDER AND SOCIO-ECONOMIC STATUS VARIABLES

Gülçin Güven 2

The aim of this study is to investigate four-five year-old children’s figure drawing of “manâ€, “woman†and “self†in terms of their age, gender and socio-economic status variables. The study was designed as a survey model and study group consisted of 1311 children who continued preschool education institutions in Istanbul and Sakarya. Data was collected through “Personal Information Form†and “Goodenough-Harris Draw-a-Person Testâ€. Children’s mean scores of “manâ€, “woman†and “self†figure drawings regarding their age and gender variables were analyzed by using t-test and SES by using ANOVA.

Keywords
Human Figure, Drawing, Age, Gender, Socio-Economic Status,

Details
   

Authors

Gülçin Güven (1) (Corresponding Author)

Marmara Üniversitesi
gulcinm@marmara.edu.tr

Supporting Institution

:

Project Number

:

Thanks

:
References