• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-350-302
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 2C0017
  • Page Number : 1-16
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1083
  • Download : 129
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2010
  • Volume : 5
  • Issue : 1
  • Number of Articles Published : 2
  • Published Date : 1.01.2010

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Vocational Education

Serial Number : 2C
ISSN No. : 1308 7355
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

OKULÖNCESİ ÇOCUKLARIN GİYİNME BECERİLERİNİ KOLAYLAŞTIRMAYA YÖNELİK GİYSİ TASARIMLARI

Sule ÇİVİTCİ1 , Esra VAROL 2

ÖZET Bu araştırmada okulöncesi çocukların öz bakım becerilerinden bir tanesi olan giyinme becerisi ele alınmıştır. Araştırmada okul öncesi dönemdeki, 4 ve 5 yaşındaki 34 kız, 33 erkek toplam 67 çocuğun giyinme becerileri, tercih ettikleri giysi özellikleri, sevdikleri giysi renkleri ve süslemeler incelenmiştir. Ayrıca annelerinin çocuklarının giyinme becerisine yönelik değerlendirmeleri ortaya konulmaya çalışılmıştır. Araştırma yöntemi betimsel yöntemdir. Araştırma verilerinin toplanmasında gözlem ve anket teknikleri kullanılmıştır. Araştırma bulguları frekans, yüzdelik değer ve cinsiyet açısından karşılaştırılmalı olarak marjinal tablolarda sunulmuştur. Araştırma bulguları doğrultusunda okulöncesi kız ve erkek çocuklar için giyinme davranışlarını kolaylaştıracağı düşünülen giysiler tasarlanmıştır.

Keywords
Okulöncesi Çocuklar, Öz Bakım Becerileri, Giysi Tasarımı, Giyim, GİYİNME BECERİLERİ,

APPERAL DESIGNS AIMED AT FACILITATING THE DRESSING SKILLS OF PRESCHOOL CHILDREN

Sule ÇİVİTCİ1 , Esra VAROL 1

ABSTRACT This study focuses on dressing skills, one of the self-help skills of preschool children. The study examines the dressing skills, dressing preferences, and favorite colors and ornamentations of a total of 67 children, consisting of 34 girls and 33 boys aged 4 and 5 years at preschool stage. The study also tries to shed light into the evaluations of mothers on the dressing competence of their children. The study is descriptive in nature. Observation and questionnaire techniques have been employed in collecting research data. Research findings have been presented comparatively in marginal tables by frequency, percentage value and gender. Dresses thought to facilitate the dressing attitudes of preschool girls and boys have been designed line with the findings of this study.

Keywords
Preschool Children, Self-help Skills, Apperal Design, Clothing, GARMENT SKİLLS,

Details
   

Authors

Sule ÇİVİTCİ (1) (Corresponding Author)
Gazi Üniversitesi
civitci@gmail.com

Esra VAROL (2)

Anadolu Üniversitesi
evarol@anadolu.edu.tr

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References