+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
İnsanın konumu, güç yetirilmeyen teklife müsait değildir. O’nun, Allah’ın kapısındaki nazdarlığı, dua ve ibadet, sevgi ve muhabbetle ortaya çıkar. Allah’a karşı olan muhabbet ve sevgisi, itaat ve ibadeti, ancak normal sınırları içerisinde kalmak kaydıyla yapılacak bir teklifle devam edebilir. Aksi halde muhabbet ve sevgi düşmanlığa, itaat ve ibadeti de isyana dönüşürdü. Gözü önünde idam sehpası kurulu duran ve beş dakika sonra asılacağını bilen bir adamın önüne dünyanın en iştah açıcı yiyecekleri konulsa, iştahı açılmadığı gibi, çok şiddetli bir iştahsızlık ve nefret baş gösterir. Bunun gibi, şayet insan ağır tekliflerle mükellef tutulsa ve yapamazsan Cehenneme hazırlan denilseydi, Cennet dahi insanın iştahını açmaya, şevkini artırmaya kafi gelmeyecekti. Kelam okulları arasında bu konuda farklı görüşler ortaya çıkmıştır. Bu görüşleri şöyle özetleyebiliriz: Maturidilere göre güç yetirilmeyen teklif caiz olmadığı gibi, vaki de olmamıştır. Her şey insanın sahip olduğu gücün vüs’
The status of human beings is not appropriate for a challenge that can’t be coped with. Their delicateness before the presence of Allah come out with obedience and worship, love and affection. This love and affection, obedience and worship could be maintained only with a challenge that should stay within the normal limitations. Otherwise love and affection would turn into antagonism, obedience and worship would turn into rebellion. If the most delicious foods of the world were put before a man who is in front of gallows and would be hung in fıve minutes, not oniy he wouldn’t feel appetite for the foods but also he would hate those foods. Likewise, if a person were held responsible for difficult challenges and were told that he would go to hell if didn’t fulfil his responsibilities. even Heaven wouldn’t whet his appetite. Utterance (Kalam) Schools state different ideas on this subject. We can summarize them as follows:According to Maturidi School, the challenge that can’t be
Keywords
Maturidi,
Ashary,
Mu’tazelah,
Power,
Offer,
|
Authors |
|
|||
|
|
||||
|
Supporting Institution |
: | |||
|
|
||||
|
Project Number |
: | |||
|
|
||||
|
Thanks |
: | |||
