• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

  • Article Code : NWSA-32-118
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 3C0035
  • Page Number : 81-92
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1179
  • Download : 122
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2010
  • Volume : 5
  • Issue : 2
  • Number of Articles Published : 21
  • Published Date : 1.04.2010

Cover Download Context Page Download
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

ÖĞRETİM ELEMANLARININ İŞ DOYUMU VE İŞ STRESİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Mustafa SARITAŞ 1

Araştırmanın amacı öğretim elemanlarının iş doyumu ve iş stresi ilişkin görüşlerini belirlemektir. Bu araştırma betimleyici bir çalışmadır. Veriler anket uygulanarak elde edilmiştir. Çalışma grubu tesadüfî örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Sayısal veriler Statistica programı yardımıyla çözümlenmiştir. Araştırmanın sonucunda cinsiyet, yaş ve akademik görev faktörlerinin iş doyumunda etkili olmadığı, buna karşın mesleki kıdemin iş doyumunda etkili olduğu saptanmıştır. Diğer taraftan cinsiyet ve mesleki kıdemin iş stresinde etkili olmadığını, fakat akademik görev ve yaş etmenlerinin iş stresi oluşturmada etkili olduğu bulunmuştur. Sonuç olarak öğretim elemanlarının iş doyum ve iş stresi konusunda farklı görüşlere sahip oldukları ve görüşleri arasındaki farkın anlamlı olduğu saptanmıştır.

Keywords
İş Doyumu , İş Stresi, Öğretim Elemanı, Üniversite, Eğitim Ortamı,

DETERMINATION OF LECTURERS' JOB SATISFACTION AND JOB STRESS LEVEL

Mustafa SARITAŞ 1

The aim of this research is to determine the lecturers' views about job satisfaction and job stress. This research is a descriptive study. Data was gained by questionnaires. The study group was determined by coincidental sample. Numerical data was analyzed by Statistica program. At the end of the research, it is stated that factors; gender, age and academic duty has no effect on job satisfaction. However, the occupational seniority has effect on job satisfaction. On the other hand, it is found that gender and occupational seniority has no effect on job stress. But academic duty and age has effect on job stress. As a result, lecturers have different opinions about job satisfaction and job stress . The difference between their opinions is meaningful.

Keywords
Job Satisfaction , Job Stress, Lecturer, University , Instruction Environment,

Details
   

Authors

Mustafa SARITAŞ (1) (Corresponding Author)

Uludağ Üniversitesi
msaritas@uludag.edu.tr

Supporting Institution

:

Project Number

:

Thanks

:
References