LİSELERDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ DOYUMU DÜZEYLERİ
THE LEVELS OF JOB SATISFACTION OF TEACHERS WHO WORK HIGH SCHOOL |
İş , İş Doyumu , Öğretmenlik , Öğretmenlerin İş Doyumu, Lise, |
Work , Job Satisfaction , Teaching, Teachers’ Job Satisfaction, High School , |
Education Sciences, Year : 2010, Volume : 5, Issue : 1, Published Date : 1.01.2010 |
|
ÖĞRETMENLİK DENEYİMİNİN İKİ YÜZÜ:DANIŞMANLARIN TUTUMU(ADAY ÖĞRETMEN GÖZÜYLE)& DANIŞMANLARIN ÖZ YETERLİK ALGI İNANIŞLARI (KENDİLERİ HAKKINDA)
TWO SIDES OF THE COIN IN TEACHING EXPERIENCE: THE MENTORS’ ATTITUDES (FROM STUDENT TEACHERS’ EYES) & MENTORS’ SELF - EFFICACY BELIEFS (ABOUT THEMSELVES) |
Danışman ve Danışmanlık, Öğretmen adayı, Öz yeterlik, Okul deneyimi, Uygulama Öğretmenlerinin Kişisel Özellikleri, |
Mentor and mentoring, Preservice teachers (student teachers), Self Efficacy, Practicum, The Professional Qualities of Cooperating Teachers, |
Humanities Sciences, Year : 2010, Volume : 5, Issue : 1, Published Date : 1.01.2010 |
|
FEN ÖGRETIMINDE DRAMA YÖNTEMININ KULLANIM DURUMLARININ ORTAYA KONULMASI
EXPOSING WAYS OF USING DRAMA METHOD IN SCIENCE TEACHING |
Güner Tural Dinçer , Nedim ALEV , Nevzat YIGIT , Öznur AYDIN |
Drama, Fen Ögretimi, Ilkögretim, Ögretmenlerin Görüsleri, Ögretmenlerin Uygulamalari, |
Drama, Science Teaching,, Primary School, Views of Teachers, Practices of Teachers, |
Education Sciences, Year : 2009, Volume : 4, Issue : 3, Published Date : 1.07.2009 |
|