+90(535) 849 84 68
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
+90(535) 849 84 68nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
4-6 YAŞ ÇOCUKLARIN PİYANO EĞİTİMİNDE KULLANILAN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNE İLİŞKİN UZMAN PİYANO EĞİTİMCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ
OPINIONS OF EXPERT PIANO EDUCATORS ABOUT TEACHING METHODS USED iN PIANO EDUCATION OF 4-6 YEARS OLD CHILDREN |
| Piyano Eğitimi, Başlangıç Piyano Metodu, Erken Dönem Müzik Eğitimi, Piyano Öğretimi, Non-legato Tekniği, |
| Piano Education, Beginning Piano Method, Early Music Education, Piano Teaching, Non-legato Technique, |
|
Fine Arts, Year : 2020, Volume : 15, Issue : 2, Published Date : 1.04.2020 |
|
|
AN INVESTIGATION OF INSTRUCTIONAL ENVIRONMENT IN KINDERGARTEN CLASSROOMS
ANAOKULLARINDA EĞİTİMSEL ORTAMIN İNCELENMESİ |
| Anaokulu eğitimi, Erken çocukluk, Eğitimin amacı, Eğitimin içeriği, Sınıf gözlemleri, |
| Kindergarten education, Young children, Focus of instruction, Content of instruction, Classroom observations, |
|
Education Sciences, Year : 2013, Volume : 8, Issue : 1, Published Date : 1.01.2013 |
|
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÇOCUKLUKLARINI GEÇİRDİKLERİ YERE GÖRE YAŞAM STİLLERİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATING LIFE STYLES OF UNIVERSITY STUDENTS ACCORDING TO PLACES WHERE THEY SPEND THEIR CHILDHOOD |
| Yaşam Sitilleri, Adler, Mükemmelliyetçilik, Erken Çocukluk, Benlik Saygısı, |
| Life Style, Adler, Perfectionism, Control, Self Esteem, |
|
Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 4, Published Date : 1.10.2011 |
|
|
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE AKTİF ÖĞRENME GRUPLARINDAKİ USTA VE ACEMİ ÇOCUKLARIN GRUP ÇALIŞMA SÜREÇLERİ
GROUP WORKING PROCESSES OF SKILLED AND UNSKILLED CHILDREN IN ACTIVE LEARNING IN EARLY CHILDHOOD |
| Aktif Öğrenme , Erken Çocukluk Dönemi, Grup Çalışma Süreçleri, Usta Çocuk, Acemi Çocuk , |
| Active learning, Early childhood, Group studying processes, Skilled Childrens, Unskilled Childrens, |
|
Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 1, Published Date : 1.01.2011 |
|
|
ERKEN VE GEÇ CEZALI PERMÜTASYON AKIŞ TİPİ ÇİZELGELEME PROBLEMLERİNİN DAĞINIK ARAMA METASEZGİSELİ İLE ÇÖZÜMÜ
SCATTER SEARCH METAHEURISTIC FOR SOLVING THE FLOW SHOP SCHEDULING WITH EARLINESS AND TARDINESS PENALTIES |
| Erken ve Geç Cezalı, Permutasyon Akış Tipi, Dağınık Arama, Metasezgisel Yöntemler, Kıyaslama Problemleri, |
| Earliness and Tardiness Penalties, Permutation Flow Shop, Scatter Search, Metaheuristic Methods, Benchmark Problems, |
|
Engineering Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 1, Published Date : 1.01.2011 |
|
|
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN 60–72 AYLIK ÇOCUKLARIN PROBLEM DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENİN BAZI ÖZELLİKLERİNE GÖRE İNCELENMESİ
A STUDY ON PROBLEM BEHAVIOR OF 60-72 MONTHS CHILDREN WHO ATTENDING PUBLIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION INSTITUTION ACCORDING TO THE DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS OF TEACHERS’ |
| Okul Öncesi Eğitim, Öğretmen , Çocuk , Problem Davranış, Erken Çocukluk, |
| Preschool Education, Teacher, Child, Problem Behavior, Early Childhood, |
|
Education Sciences, Year : 2010, Volume : 5, Issue : 4, Published Date : 1.10.2010 |
|
|
MENTEŞE DOLOMİTLERİNİN PETROGRAFİK ÖZELLİKLERİ (ISPARTA)
PETROGRAPHIC CHARACTERISTICS OF MENTEŞE DOLOMITES (ISPARTA) |
| Dolomit, Erken, Diyajenez, Gömülme, Peritidal, |
| Dolomite, Eearly, Diagenesis, Burial, Peritidal, |
|
Nature Sciences, Year : 2010, Volume : 5, Issue : 3, Published Date : 1.07.2010 |
|
|
TELEVİZYONUN OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARA ETKİLERİ: AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ VE TELEVİZYON İZLEME SÜRELERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
THE EFFECTS OF TELEVISION ON THE EARLY CHILDHOOD CHILDREN: A STUDY ON THE FAMILY ASSESMENT DEVICE AND TELEVISION VIEWING TIME |
| Televizyon, Aile Değerlendirme Ölçeği, TV izleme süreleri, Erken Çocukluk, Şiddet, |
| Television, Family Assessment Device, TV viewing time, Early Child, Violence, |
|
Education Sciences, Year : 2009, Volume : 4, Issue : 3, Published Date : 1.07.2009 |
|
|
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE AİLE KATILIMLI SOSYAL BECERİ EĞİTİMİ
FAMILY INVOLVED SOCIAL SKILLS INSTRUCTION ON PRESCHOOL EDUCATION |
| Erken Çocukluk Dönemi, Okul Öncesi Eğitim, Aile Katılımı, Sosyal Beceri Eğitimi, Sosyal-Duygusal Gelişim, |
| Early Childhood Period, Preschool Instruction, Parents Involvement, Social Skills Instruction, Social Emotional Development, |
|
Education Sciences, Year : 2009, Volume : 4, Issue : 3, Published Date : 1.07.2009 |
|
|
A PARADIGM SHIFT IN EARLY INTERVENTION SERVİCES:FROM CHILD-CENTEREDNESS TO FAMILY CENTEREDNESS
ERKEN EĞİTİM HİZMETLERİNDE BİR PARADİGMA DEĞİŞİMİ: ÇOCUK-MERKEZCİLİKTEN AİLE MERKEZCİLİĞE |
| Early Intervention, Family-Centered Services, Youn, |
| Erken Eğitim, Aile-Merkezli Hizmetler, Erken Çocuk, |
|
Education Sciences, Year : 2008, Volume : 3, Issue : 2, Published Date : 1.04.2008 |
|
|