GÖKKUŞAĞI ALABALIĞININ (oncorhynchus mykiss) DUYUSAL KALİTESİ ÜZERİNE KURT ÜZÜMÜ EKSTRAKTI İÇEREN ÇİYA (Salvia hispanica)MÜSİLAJ KAPLAMANIN ETKİSİ
EFFECT OF CHIA (Salvia hispanica)MUCILAGE COATING CONTAINING GOJIBERRY EXTRACT ON THE SENSORY QUALITY OF RAINBOW TROUT (Oncorhynchus mykiss) |
Yenilebilir Kaplama, Çiya, Kurt Üzümü Ekstrakt, Duyusal Kalite, Gökkuşağı Alabalığı , |
Edible Coating, Chia, Gojiberry Ekstrakt, Sensory Quality, Rainbow Trout, |
Ecological Life Sciences, Year : 2020, Volume : 15, Issue : 4, Published Date : 1.10.2020 |
|
YABAN MERSİNİ (Blue berry) VE KURT ÜZÜMÜ (Gojiberry) EKSTRAKTLARIYLA ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ KİTOSAN ile KAPLANMIŞ GÖKKUŞAĞI ALABALIK (Onchorhynchus mykiss WALBAUM 1792) FİLETOLARININ PİYASA KOŞULLARINDA MİKROBİYOLOJİK DEĞİŞİMLERİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF THE EFFECTS OF THE FILLETS OF RAINBOW TROUT (Oncorhynchus mykiss Walbaum 1792) ON MICROBIOLOGICAL CHANGES OF CHITOSAN COATING ENRICHED WITH BLUEBERRY AND GOJI BERRY EXTRACTS ON MARKET CONDITIONS |
AYŞE GÜREL İNANLI, Özlem EMİR ÇOBAN, SONGÜL YÜCE, BURCU ÇELIK |
Kitosan, Oncorhynchus mykis, Yaban Mersini, Kurt Üzümü, Mikrobiyolojik Değişim, |
Chitosan, Oncorhynchus mykiss, blueberry, Goji Berry,, Microbiological Change, |
Ecological Life Sciences, Year : 2018, Volume : 13, Issue : 4, Published Date : 1.10.2018 |
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YÖNETİMLİ ÖĞRENME HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ İLE TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ (TPAB) YETERLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN PRESERVICE TEACHERS’ SELF-DIRECTED LEARNING READINESS LEVELS AND TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) COMPETENCIES |
Öz-Yönetimli Öğrenme, Teknoloji Entegrasyonu, Teknolojik Pedagojik Alan Yeterlikleri, Öğretmen Adayları, Hazırbulunuşluk Düzeyi, |
Self-Directed Learning, Technology Integration, Technological Pedagogical Content Knowledge Competencies, Preservice Teachers, Readiness Level, |
Education Sciences, Year : 2018, Volume : 13, Issue : 2, Published Date : 1.04.2018 |
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME KURAMINA İLİŞKİN BİLİŞSEL FARKINDALIK DÜZEYLERİ (GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
COGNITIVE AWARENESS LEVELS OF TEACHER CANDIDATES TOWARDS CONSTRUCTIVIST LEARNING THEORY (THE CASE OF GAZI UNIVERSITY) |
Yapılandırmacılık, Bilişsel Farkındalık, Öğretme, Öğretmen Adayı, Pedagojik Formasyon, |
Constructivism, Metacognition, Teacher, Teacher Candidate,, Pedagojic Formation, |
Education Sciences, Year : 2016, Volume : 11, Issue : 2, Published Date : 1.03.2016 |
|
KINDERSPIELE AUS KULTURELLER UND LINGUISTISCHER SICHT
KÜLTÜREL VE DİLBİLİMSEL AÇIDAN ÇOCUK OYUNLARI |
Çocuk Oyunları, Kültürel Açıdan Oyunlar, Pedagojik Açıdan Oyunlar, Dilbilimsel Açıdan Oyunlar, Türk Çocuklarının Dünya Görüşü, |
Kinderspiele , Spiele aus Kultureller Sicht, Spiele aus Pädagogischer Sicht , Spiele aus Linguistischer Sicht, Weltansicht der Türkischen Kinder, |
Education Sciences, Year : 2013, Volume : 8, Issue : 4, Published Date : 1.10.2013 |
|
ETKİLİ BİR HALKLA İLİŞKİLER LİSANS EĞİTİMİ İÇİN HALKLA İLİŞKİLER ALANINDA ORTAYA ÇIKAN DEĞİŞİMLERİN EĞİTİME AKTARILMASI
ADOPTING NEW TRENDS IN PUBLIC RELATIONS FIELD INTO THE EDUCATION FOR AN EFFECTIVE UNDERGRADUATE PUBLIC RELATIONS EDUCATION |
Halkla İlişkiler, Eğitim, Müfredat, Pedagoji, Değerlendirme, |
Public relations, Education, Curriculum, Pedagogy, Evaluation, |
Social Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012 |
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ YETERLİLİKLERİ VE MESLEKİ YETERLİLİKLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN BELİRLENMESİ: BİR YAPISAL EŞİTLİK MODELİ ÖRNEĞİ
DETERMINATION OF RELATIONSHIPS BETWEEN PROFFESIONAL COMPETENCES OF PRE-SERVICE TEACHERS AND FACTORS EFFECTING PROFFESIONAL COMPETENCES: AN EXAMPLE OF STRUCTURAL EQUATION MODEL |
Mesleki Yeterlilik, Öğretmen Adayı, Pedagojik Alan Bilgisi, Öz Yeterlik, Yapısal Eşitlik Modellemesi, |
Professional Competence, Pre-service Teacher, Pedagogical Content Knowledge, Self-Efficacy, Structural Equation Modeling, |
Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 4, Published Date : 1.10.2011 |
|
RELATION BETWEEN SECONDARY SCHOOL SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION STUDENTS’ PROBLEM SOLVING SKILLS AND THEIR UNDERGRADUATE GRADUATION POINTS
ORTAÖĞRETIM FEN, MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ İLE LİSANS MEZUNİYET BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ |
Eğitim, Akademik başarı, Problem çözme becerisi, Pedagoji, Ortaöğretim fen ve matematik alan öğretmenliği, |
Education, Graduation points, Problem solving skills, Pedagogy, Secondary school science and Mathematics education, |
Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 1, Published Date : 1.01.2011 |
|
MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ LİSANS PROGRAMINDA YER ALAN OKUL DENEYİMİ DERSİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
VIEWS OF CANDIDATE MUSIC TEACHERS ABOUT SCHOOL EXPERIENCE COURSE IN BACHELOR OF SCIENCE PROGRAM |
Müzik Eğitimi, Müzik Öğretmeni, Lisans Programı, Okul Deneyimi Dersi, Pedagojik Formasyon, |
Music Education, Music Teacher, Bachelor of Science Program, School Experience Course, Pedagogic Formation, |
Fine Arts, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 1, Published Date : 1.01.2011 |
|
FARKLI SOSYO-EKONOMİK VE KÜLTÜREL ÇEVREDEN GELEN MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN PEDAGOJİK FORMASYON DERSLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
PERCEPTIONS OF MUSIC DEPARTMENT STUDENTS FROM DIFFERENT SOCIO - CULTURAL ENVIRONMENTS ABOUT PEDAGOGY COURSES |
Pedagojik formasyon dersleri, Sosyal çevre, Ekonomik çevre, Kültürel çevre, Müzik bölümü öğrencileri, |
Pedagogy courses, Social environment, Economic enviroment, Cultural enviroment, Music department students, |
Fine Arts, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 1, Published Date : 1.01.2011 |
|
MEB HİZMETİÇİ EĞİTİCİLERİNİN EĞİTİM UYGULAMALARININ OLUŞTURMACILIK VE DOĞRUDAN ÖĞRETİM MODELİNE GÖRE YORUMLANMASI
THE INTERPRETATION OF IN-SERVICE TRAINING EDUCATORS’ EDUCATIONAL APPLICATIONS ACCORDING TO CONSTRUCTIVISM AND DIRECT INSTRUCTION MODEL |
Olusturmacilik, Dogrudan Ögretim, Andragoji, Yetiskin Egitimi, Hizmet-içi Egitim, |
Constructivism, Direct Instruction Model, Adult Education, Andragogy, In-service Training, |
Education Sciences, Year : 2010, Volume : 5, Issue : 2, Published Date : 1.04.2010 |
|
İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
AN ANALYSIS OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS’ PERCEPTIONS REGARDING TEACHING PROFESSION ACCORDING TO DIFFERENT VARIABLES |
Öğretmenlik Mesleği, Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Algı, İlköğretim, Sosyal Statü, Pedogojik Formasyon, |
teaching profession, perception regarding teaching profession, elementary education, social scale, pedogojik formasyon., |
Education Sciences, Year : 2010, Volume : 5, Issue : 1, Published Date : 1.01.2010 |
|