+90(535) 849 84 68
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
+90(535) 849 84 68nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
KADIN BASKETBOL TAKIMLARINDA ROL BELİRSİZLİĞİ VE GRUP BÜTÜNLÜĞÜ ARASINDAKİ İLİŞKİ
EXAMINING THE RELATIONSHIP BETWEEN ROLE AMBIGUITY AND GROUP COHESION IN FEMALE BASKETBALL TEAMS |
| Rol Belirsizliği, Grup Bütünlüğü, Basketbol, Pearson Korelasyon Analizi, Performans Ölçütü, |
| Role Ambiguity, Group Cohesion, Basketball, Pearson Correlation Analysis, Performance Measure , |
|
Sport Sciences, Year : 2018, Volume : 13, Issue : 2, Published Date : 1.04.2018 |
|
|
GRUP ÇALIŞMASINDA AKRAN DEĞERLENDİRME VE BİREYSEL ÖĞRENCİ BAŞARISI
PEER EVALUATION OF TEAMWORK AND INDIVIDUAL STUDENT ACHIEVEMENT |
| Grup çalışması, öğrenci başarısı, öğrenci katılımı, akran değerlendirme, değerlendirme, |
| Teamwork, group study, student achievement, engagement, peer evaluation, |
|
Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012 |
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROJE TABANLI ÖĞRENME SÜRECİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
OPINIONS OF PROSPECTIVE TEACHERS ABOUT PROJECT-BASED LEARNING PROCESS |
| Proje Tabanlı Öğrenme, Öğretim Tasarımı, Süreç Değerlendirme, Grup Çalışması, Oluşturmacı Öğrenme Ortamı, |
| Project-Based Learning, Instructional Design, Process Evaluation, Group Working, Constructivist Learning Environment, |
|
Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012 |
|
|
TÜRK İNŞAAT SEKTÖRÜNDE GRUP DAVRANIŞI VE GRUP YÖNETİMİ
GROUP BEHAVIOR AND GROUP MANAGEMENT IN TURKISH CONSTRUCTION SECTOR |
| Grup Davranışı, Proje Yönetimi, Tasarım Grubu, Yapı Denetimi, Taşeron, |
| Group Behavior, Project Management, Design Group, Building Audit, Sub-Contractor, |
|
Engineering Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012 |
|
|
BİLGİ VERİCİ METİN YAPILARI ÖĞRETİMİNİN OKUDUĞUNU ANLAMAYA ETKİSİ
THE EFFECT OF EXPOSITORY TEXT STRUCTURE ON READING COMPREHENSION |
| Bilgi Verici Metinler , Metinler, Metin Yapıları, Okuduğunu Anlama, , Statik-Grup Karşılaştırma Deseni, |
| Expository Texts , Texts, Text Structures, Reading Comprehension, Static-Group Comparison Design, |
|
Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 4, Published Date : 1.10.2011 |
|
|
ÇOCUK YUVASI VE YETİŞTİRME YURTLARINDAKİ GRUP SORUMLULARININ EMPATİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
DETERMINATION OF THE EMPATY LEVELS OF THE RESPONSIBLE PERSONS IN GROUPS AT NURSERIES AND CHILDREN’S HOME |
| Empati, Grup Sorumlusu, Yuva Çocukları, Sosyal Servisler, Çocuk Yuvası, |
| Empathy, Responsible person in group, Nursery children, Social Services, Children’s Home, |
|
Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 2, Published Date : 1.04.2011 |
|
|
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE AKTİF ÖĞRENME GRUPLARINDAKİ USTA VE ACEMİ ÇOCUKLARIN GRUP ÇALIŞMA SÜREÇLERİ
GROUP WORKING PROCESSES OF SKILLED AND UNSKILLED CHILDREN IN ACTIVE LEARNING IN EARLY CHILDHOOD |
| Aktif Öğrenme , Erken Çocukluk Dönemi, Grup Çalışma Süreçleri, Usta Çocuk, Acemi Çocuk , |
| Active learning, Early childhood, Group studying processes, Skilled Childrens, Unskilled Childrens, |
|
Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 1, Published Date : 1.01.2011 |
|
|
Heis3 LORENTZIAN HEISENBERG GRUBUNDA BİMİNİMAL EĞRİLER VE YÜZEYLER
BIMINIMAL CURVES AND SURFACES OF THE LORENTZIAN HEISENBERG GROUP Heis3 |
| Heisenberg Grup, Biminimal eşri, Biminimal yüzey, Lorentzian metrik, Biminimallik, |
| Heisenberg group, Biminimal curve, Biminimal surface, Lorentzian metric, Biminimality, |
|
Physical Sciences, Year : 2010, Volume : 5, Issue : 4, Published Date : 1.10.2010 |
|
|
YARATICI DRAMA TEMELLİ GRUP REHBERLİĞİ VE BİLİŞSEL-DAVRANIŞÇI YAKLAŞIMA DAYALI GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMANIN ERGENLERİN KAYGI DÜZEYLERİNE ETKİLERİ
THE EFFECTS OF CREATIVE DRAMA BASED GROUP GUIDANCE AND COGNITIVE-BEHAVIORIST APPROACH BASED PSYCHOLOGICAL GROUP COUNSELING ON ANXIETY LEVEL OF ADOLESCENTS |
| Ergen, Yaratıcı Drama, Kaygı, Grupla Psikolojik Danışma, Bilişsel Davranışçı Yaklaşım, |
| Adolescent, Creative drama, Anxiety, Psychological group counseling, Cognitive-behaviorist approach, |
|
Education Sciences, Year : 2010, Volume : 5, Issue : 3, Published Date : 1.07.2010 |
|
|