+90(535) 849 84 68
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
+90(535) 849 84 68nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
HEMŞİRELİK TANILARI, GİRİŞİMLERİ VE SONUÇLARI İÇİN KALİTE ÖLÇÜM ARACININ TÜRKÇE FORMU: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
TURKISH FORM OF THE QUALITY MEASUREMENT TOOL FOR NURSING DIAGNOSIS, INTERVENTIONS AND OUTCOMES: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY |
| Hemşirelik Tanısı, Hemşirelik Girişimleri, NANDA, Hemşirelik Sonuçları, Hemşirelik Süreci, |
| Nursing Diagnosis, Nursing Interventions, Nursing Outcomes, NANDA, Nursing Process, |
|
Medical Sciences, Year : 2021, Volume : 16, Issue : 2, Published Date : 28.04.2021 |
|
|
TEKNOLOJİ ENTEGRASYONUNA YÖNELİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MOTİVASYONLARI ÜZERİNDE KİŞİLİK VE OKUL İKLİMİNİN ROLÜ
THE ROLE OF PERSONALITY AND SCHOOL CLIMATE ON PRE-SERVICE TEACHERS` MOTIVATION TOWARDS TECHNOLOGY INTEGRATION IN EDUCATION |
| Teknoloji Entegrasyonu, Kişilik, Okul İklimi, Öz-yeterlik, Beklenti, |
| Technology Integration, Personality, School Climate, Self-efficacy, Outcome Expectations, |
|
Education Sciences, Year : 2014, Volume : 9, Issue : 4, Published Date : 1.10.2014 |
|
|
MİMARLIK VE MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİNDE EKONOMİ DERSİNİN ÖNEMİ
IMPORTANCE OF THE COURSE OF ECONOMICS IN ENGINEERING AND ARCHITECTURE FACULT |
| Zorunlu Ders, Seçmeli Ders, Yaşam Boyu Öğrenme, Bologna Süreci, Program Çıktıları, |
| Compulsory Course, Optional/Selective Course, Lifelong Learning, Bologna Process, Program Outcomes, |
|
Social Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012 |
|
|
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF COMMUNITY SERVICE PRACTICES COURSE ACCORDING TO RROSPECTİVE TEACHERS’ OPINION |
| Öğretmen adayı, Topluma hizmet uygulamaları, Öğretmen yetiştirme, Öğrenme kazanımları, Sorunlar, |
| Prospective teacher, Community service practice, Teacher training, Learning outcomes, Problems, |
|
Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 1, Published Date : 1.01.2011 |
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİLİKLERİ
SELF-EFFICACY BELIEFS OF TEACHER CANDIDATES TOWARDS SCIENCE TEACHING |
| Fen Öğretimi, Öz Yeterlilik İnancı, Sonuç Beklentisi, Sınıf Öğretmeni Adayları, Fen Bilgisi Öğretmeni Adayları, |
| Science Instruction, Self-Efficacy Belief, Outcome Expectancy, Pre-service Elementary Teachers, Pre-service Science Education Teachers, |
|
Education Sciences, Year : 2010, Volume : 5, Issue : 3, Published Date : 1.07.2010 |
|
|