+90(535) 849 84 68
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
+90(535) 849 84 68nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
MÜZİK İŞARETLERİN TEK KANAL KÖR KAYNAK AYRIŞTIRMA İLE AYRIŞTIRILMASI
AUDIO SIGNAL SEPERATION WITH SINGLE CHANNEL BLIND SOURCE SEPERATION |
| Kör Kaynak Ayrıştırma, Kokteyl Parti Problemi, Negatif Olmayan Matris Ayrıştırma, Sürekli Dalgacık Dönüşümü, Matris , |
| Blind Source Separation, Cocktail Party Problem, Non-Negative Matrix Factorization, Continuous Wavelet Transform, Matrix, |
|
Engineering Sciences, Year : 2019, Volume : 14, Issue : 1, Published Date : 1.01.2019 |
|
|
“AFET” BİR KENTİN HİKÂYESİ: YOK OLAN KÜLTÜREL BELLEK VE KENTSEL MİRASIN SERENCAMI, DİYAYBAKIR ÖRNEĞİ
THE STORY OF A “BEAUTIFUL” CITY: THE ANNIHILATED CULTURAL MEMORY AND CONSEQUENCE OF URBAN HERITAGE, THE CASE OF DİYARBAKIR |
| Diyarbakır , Toplumsal Bellek , Kent ve Kimlik , Kültürel Miras, Kültürel Ayrışma, |
| Diyarbakır , Communal Memory, City and Identity, Cultural Heritage, Cultural Separation, |
|
Humanities Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 2, Published Date : 1.04.2011 |
|
|
TABAN AKIŞI AYRIMI İÇİN YENİ BİR YÖNTEM
A NEW METHOD BASE FLOW SEPARATION |
| Taban Akışı, Köprüçay, Beşkonak, Ayırma, Sayısal Filtreleme, |
| Base flow, Köprüçay, Beşkonak, Separation, Digital filtering, |
|
Engineering Sciences, Year : 2010, Volume : 5, Issue : 4, Published Date : 1.10.2010 |
|
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN AYRIŞMA-BİREYLEŞME DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
THE EVALUATION OF SEPARATION-INDIVIDUATION LEVELS OF UNIVERSITY STUDENTS IN TERMS OF SOME VARIABLE |
| Ayrışma-Bireyleşme , Üniversite Öğrencisi, Cinsiyet, Sınıf Düzeyi, Ana-Baba Tutumu , |
| Separation-individuation, University student, Gende, Class level, Parent attitude, |
|
Education Sciences, Year : 2010, Volume : 5, Issue : 3, Published Date : 1.07.2010 |
|
|