• icon+90(535) 849 84 68
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Search

Results

ÖĞRENEN ÖZERKLİĞİNİN DESTEKLENMESİNİN GEREKLİLİĞİNE VE SERGİLENMESİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
OPINIONS OF TEACHERS ON THE NECESSİTY AND EXECUTİON OF LEARNERS` AUTONOMY SUPPORT

Neşe ÖZKAL , Ahmet Yaşar DEMİRKOL

Özbelirleme, Yeterlik, İlişki, Özerklik, Öğretmen Özerklik Desteği,
Self-Determination, Competence, Relatedness, Autonomy, Learner Autonomy,

Education Sciences, Year : 2014, Volume : 9, Issue : 3, Published Date : 1.07.2014


A CONTRAST ANALYSIS OF LANGUAGE LEARNING AND VOCABULARY LEARNING STRATEGIES USED BY GERMAN LANGUAGE AND ENGLISH LANGUAGE LEARNERS
ALMAN DİLİ VE İNGİLİZ DİLİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİL VE KELİME ÖĞRENME STRATEJİLERİNİ KULLLANIMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Zeynep YAPRAK , Fatma HAYTA , İbrahim Halil YAPRAK

Language Learning Strategies, Vocabulary Learning Strategies, Language Teaching/learning, Proficiency, Autonomy,
Dil Öğrenme Stratejileri, Kelime Öğrenme Stratejileri, Dil Öğretme/Öğrenme, Yeterlilik, Özerklik,

Humanities Sciences, Year : 2013, Volume : 8, Issue : 4, Published Date : 1.10.2013


ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
ASSESSMENT OF THE LEARNED REQUIREMENTS OF TEACHER CANDIDATES

Selma Kaya , Meriç TUNCEL , Türkan ARGON

Öğretmen Adayı, Başarı Gereksinimi, Bağlanma Gereksinimi, Özerklik Gereksinimi, Güç Gereksinimi,
Teacher Candidate, Success Requirement, Commitment Requirement, Autonomy Requirement, Power Requirement,

Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 1, Published Date : 1.01.2011