+90(535) 849 84 68
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
+90(535) 849 84 68nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
PANDEMİ SÜRECİNDE KLİNİK UYGULAMADAKİ EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN KAYGI DÜZEYLERİ İLE AKADEMİK MOTİVASYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN ANXIETY LEVELS AND ACADEMIC MOTIVATIONS OF MIDWIFERY STUDENTS IN CLINICAL PRACTICE IN THE PANDEMIA PROCESS |
| Pandemi, Kaygı, Motivasyon, Ebelik, Klinik Uygulama, |
| Pandemic, Anxiety, Motivation, Midwifery, Clinical Practice, |
|
Medical Sciences, Year : 2021, Volume : 16, Issue : 2, Published Date : 28.04.2021 |
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ YENİLİKÇİ ÖĞRETİM UYGULAMALARI SONRASI FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİMİ SIRASINDA TERCİH ETTİKLERİ STRATEJİ, YÖNTEM, TEKNİK VE TAKTİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF STRATEGY, METHOD, TECHNIQUES AND TACTICS USED BY PRE-SERVICE TEACHERS DURING SCIENCE TEACHING AFTER INNOVATIVE TEACHING PRACTICES |
| Fen Bilimleri, Yenilikçi Öğretim Uygulamaları, Strateji, Yöntem, Teknik, Öğretmen Eğitimi , |
| Science, Innovative , Teaching Practices, Strategy, Method, Technique, Teacher Training, |
|
Education Sciences, Year : 2019, Volume : 14, Issue : 2, Published Date : 1.04.2019 |
|
|
|
IMPLEMENTATION OF CASE-BASED LEARNING (CBL) METHOD IN ANALYTICAL CHEMISTRY LABORATORY COURSE
|
| Acid-Bases Titrations, Analytical Chemistry Laboratory, Case-Based Laboratory Practices , Science Teaching Students, Structured Interview, |
|
Education Sciences, Year : 2019, Volume : 14, Issue : 1, Published Date : 1.01.2019 |
|
|
5024 SAYILI KANUNUN UYGULANMASINDA ENFLASYON ENDEKSİ VE UYGULAMA SORUNLARINA BAKIŞ
INFLATION INDEX FOR THE IMPLEMENTATION OF LAW NO 5024 AND VIEW TO THE APPLICATION ISSUES |
| Enflasyon Muhasebesi, Endeks, Uygulama, Sorun, 5024 Sayılı Kanun, |
| Inflation Accounting, Index, Practice, Problem, Law 5024, |
|
Social Sciences, Year : 2018, Volume : 13, Issue : 2, Published Date : 1.04.2018 |
|
|
KLASİK KEMENÇE EĞİTİMİNDE KULLANILAN SAZ SEMAİLERİNİN III. HANELERİNE YÖNELİK HAZIRLANAN ALIŞTIRMALARIN ÖĞRENCİ BAŞARI DÜZEYLERİNE ETKİSİ
THE EFFECT OF EXERCISES PREPARED FOR 3RD HANES OF SAZ SEMAIS USED IN CLASSIC KEMANCHA TRAINING ON SUCCESS LEVELS OF STUDENTS |
| Türk Müziği Eğitimi Klasik Kemençe Eğitimi, Teknik Güçlükler, Saz Semaisi, Klasik Kemençe Eğitiminde Alıştırma, Müzik, |
| Classic Kemancha Training, Technical Difficulties, Saz Semai, Practices in Classic Kemancha Training, Music, |
|
Fine Arts, Year : 2017, Volume : 12, Issue : 4, Published Date : 1.10.2017 |
|
|
ÖĞRETMENLERİN DÜŞÜNME BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK SINIF İÇİ UYGULAMALAR ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
THE STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY OF TEACHERS’ CLASSROOM PRACTICES FOR TEACHING THINKING SCALE |
| Düşünme Becerisi Öğretimi Etkinlikleri, Sınıf İçi Uygulamalar, Sınıf Öğretmeni, Açımlayıcı Faktör Analizi, Doğrulayıcı Faktör Analizi, |
| Teaching Thinking Practices, Classroom Practices, Classroom Teachers, Confirmatory Factor Analysis, Explanatory Factor Analysis, |
|
Education Sciences, Year : 2015, Volume : 10, Issue : 4, Published Date : 1.10.2015 |
|
|
OKUL DENEYİMİ VE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSLERİ İLE MESLEKİ BENLİK ALGISI VE TUTUM ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ
INVESTIGATING THE RELATIONSHIP BETWEEN THE COURSES OF SCHOOL EXPERIENCE AND TEACHING PRACTICE, AND VOCATIONAL SELF-ESTEEM AND ATTITUDE |
| Müzik eğitimi, Mesleki benlik algısı, Tutum, Okul deneyimi dersi, Öğretmenlik uygulaması dersi, |
| Music education, Vocational self-esteem, Attitude, School experience course, Teaching practice course, |
|
Fine Arts, Year : 2013, Volume : 8, Issue : 1, Published Date : 1.01.2013 |
|
|
OKUL UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN UYGULAMA SÜRECİNDEKİ ROL VE SORUMLULUKLARI ÜZERİNE DÜŞÜNCELER
SOME OPINIONS ABOUT THE ROLES AND RESPONSIBILITIES OF THE MENTORS DURING SCHOOL PRACTICE PROCESS |
| Okul uygulamaları, Okul uygulama öğretmenleri, Öğretmen adayları, Öğretmen yetiştirme, Rol ve sorumluluklar, |
| School practice, Mentors, Pre-service teachers, Teacher education, Roles and responsibilities, |
|
Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 3, Published Date : 1.07.2012 |
|
|
KADINLAR GENİTAL HİJYEN AMACIYLA MI VAJİNAL LAVAJ YAPIYORLAR?
DO WOMEN MAKE VAGINAL LAVAGE WITH THE AIM OF GENITAL HYGIENE? |
|
Aytül HADIMLI, Hafize ÖZTÜRK CAN, Neriman SOGUKPINAR , Özlem DEMİREL BOZKURT, Zehra BAYKAL AKMEŞE, yeliz Çakır Koçak , Emine Serap Sarıcan , Birsen KARACA SAYDAM |
| Vajinal lavaj, Kadın Sağlığı, Genital Hijyen, Kadın Sağlığı Sorunları, Geleneksel Uygulamalar, |
| Vaginal Douching, Women Health, Genital Hygiene, Women Health Problems, Traditional Practices, |
|
Medical Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 3, Published Date : 1.07.2012 |
|
|
DUYGUSAL ZEKÂ BOYUTLARI İLE LİDERLİK UYGULAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ: SAĞLIK SEKTÖRÜ YÖNETİCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
THE RELATIONSHIP BETWEEN EMOTIONAL INTELLIGENCE DIMENSIONS AND LEADERSHIP PRACTICES: AN APPLICATION OVER MANAGERS IN HEALTH SECTOR |
| Duygusal Zekâ, Duygusal Zekâ Boyutları, Duygusal Zekâ Modelleri, Liderlik Uygulamaları, Sağlık Sektörü Yöneticileri, |
| Emotional Intelligence, Dimensions of Emotional Intelligence, Emotional Intelligence Models, Leadership Practices, Health Sector Managers, |
|
Social Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012 |
|
|
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ‘TİYATRO VE DRAMA UYGULAMALARI DERSİ’NE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
A RESEARCH ON THE PERSFECTİVES OF PRE SERVİCE TURKISH TEACHERS ABOUT THE ‘THEATRE AND DRAMA PRACTICES LESSON’ |
| Türkçe Eğitimi, Tiyatro ve Drama Eğitimi, Tiyatro ve Drama Uygulamaları, Alan Eğitimi, Türkçe Eğitimi Programı, |
| Turkish Education, Theatre and Drama Practices, Theatre and Drama Practices Lesson, Field Education, Turkish Education Program, |
|
Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 4, Published Date : 1.10.2011 |
|
|
AİLE HEKİMLERİNİN YASAL SORUMLULUKLARI
LEGAL RESPONSIBILITIES OF FAMILY PHYSICIANS |
| Aile hekimi, Mevzuat, Yasal sorumluluk, Tıbbi uygulama hatası, Tazminat, |
| Family physicians, Legislation, Legal responsibility, Malpractice, Indemnity, |
|
Medical Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 4, Published Date : 1.10.2011 |
|
|
5-6 YAŞ GRUBU ANAOKULU ÖĞRENCİLERİNİN RİTMİK BELLEK, RİTMİK ALGILAMA VE UYGULAMA BECERİLERİNİN ÖLÇÜLMESİ
EVALUATION OF RHYTHMIC MEMORIES, RHYTHMIC SENSE, RHYTHMIC PRACTICE ABILITIES OF 5-6 YEARS OLD GROUPS PRESCHOOL STUDENTS |
| Okulöncesi Ritim Eğitimi, Ritmik Bellek, Ritmik Algı, Ritmik Uygulama, Müzik Eğitimi, |
| Rhythmic Education in Preschool, Rhythmic Memorie, Rhythmic Sense, Rhythmic Practice, Music Education, |
|
Fine Arts, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 2, Published Date : 1.04.2011 |
|
|
COOPERATING TEACHERS’ AWARENESS ABOUT THEIR ROLE DURING THE TEACHING PRACTICE COURSE: THE TURKISH CONTEXT
UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ SÜRECİNDEKİ ROLLERİ HAKKINDAKİ FARKINDALIKLARI: TÜRKİYE BAĞLAMI |
| Öğretmen eğitimi, Uygulama öğretmeni, Öğretmenlik uygulaması, Staj, Uygulama öğretim elemanı, |
| Teacher education, Cooperating teacher, Teaching practice, Practicum, Teacher trainer, |
|
Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 1, Published Date : 1.01.2011 |
|
|
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF COMMUNITY SERVICE PRACTICES COURSE ACCORDING TO RROSPECTİVE TEACHERS’ OPINION |
| Öğretmen adayı, Topluma hizmet uygulamaları, Öğretmen yetiştirme, Öğrenme kazanımları, Sorunlar, |
| Prospective teacher, Community service practice, Teacher training, Learning outcomes, Problems, |
|
Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 1, Published Date : 1.01.2011 |
|
|
KURUM BAKIMI ALTINDAKİ ÇOCUKLARI ANLAMAK VE ONLARLA ÇALIŞMAK: BAĞLANMA TEORİSİNDEN BİR BAKIŞ
UNDERSTANDING AND WORKING WITH THE CHILDREN UNDER THE RESIDENTIAL CARE: A VIEW OF ATTACHMENT THEORY |
| Korunmaya muhtaç çocuklar, Sosyal hizmet alanında çalışanlar, Kurum bakımı, Bağlanma teorisi, Bağlanma odaklı uygulama, |
| Children in need of protection, Social services professionals, Residential care, Attachment theory, Attachment-focused practice., |
|
Social Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 1, Published Date : 1.01.2011 |
|
|
“ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ ÖĞRETMEN ADAYI AKRAN DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ” GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
A STUDY OF DEVELOPING PEER ASSESSMENT SCALE FOR ACTIVITIES OF TEACHING PRACTICE COURSE |
| Öğretmenlik Uygulaması, Öğretmenlik Uygulaması Dersi, Öğretmen Adayı, Akran Değerlendirme, Akran Değerlendirme Ölçeği, |
| Teaching Practice, Teaching Practice Courses, Teacher Candidate, Peer Assessment, Peer Assessment Scale, |
|
Education Sciences, Year : 2010, Volume : 5, Issue : 3, Published Date : 1.07.2010 |
|
|
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI DRAMAYA YÖNELİK TUTUMLARI
ATTITUDES OF CLASS TEACHER DEPARTMENT STUDENTS’ TOWARDS DRAMA |
| Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencileri, Drama Uygulamaları, Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumlar, Drama, Sınıf Öğretmeni Adayı, |
| Students of Class Teacher Training Department, Practices of Drama, Attitude towards Creative Drama,, Drama, Candidate Classroom Teacher, |
|
Education Sciences, Year : 2009, Volume : 4, Issue : 4, Published Date : 1.10.2009 |
|
|
FEN ÖGRETIMINDE DRAMA YÖNTEMININ KULLANIM DURUMLARININ ORTAYA KONULMASI
EXPOSING WAYS OF USING DRAMA METHOD IN SCIENCE TEACHING |
|
Güner Tural Dinçer , Nedim ALEV , Nevzat YIGIT , Öznur AYDIN |
| Drama, Fen Ögretimi, Ilkögretim, Ögretmenlerin Görüsleri, Ögretmenlerin Uygulamalari, |
| Drama, Science Teaching,, Primary School, Views of Teachers, Practices of Teachers, |
|
Education Sciences, Year : 2009, Volume : 4, Issue : 3, Published Date : 1.07.2009 |
|
|
FARKLI BÖLÜMLERDEKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
THE VIEWS OF TEACHER CANDIDATES FROM DIFFERENT DEPARTMENTS ABOUT TEACHING PRACTİCE COURSE |
| Öğretmenlik Uygulaması , Öğretmen Adayı , Öğretim Elemanı, Uygulama Öğretmeni, Eğitim, |
| Teaching Practice Course , Teacher Candidates, Instructors, Practice Teachers, Education, |
|
Education Sciences, Year : 2008, Volume : 3, Issue : 4, Published Date : 1.10.2008 |
|
|