Fırat Akademi

Results

Keyword : Classroom Teaching Prospective Teachers

SINIF ÖĞRETMENLERNİN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM VE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE AİLE ROLÜNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: SİİRT VE CİZRE ÖRNEĞİ

VIEWS OF CLASSROOM TEACHERS ON PRE-SCHOOL EDUCATION AND FAMILY ROLE IN PRE-SCHOOL EDUCATION: A CASE OF SİİRT AND CİZRE

Diyaddin ALP, Mehmet TURAN

Okul Öncesi Eğitim, İlkokul Birinci Sınıf, Sınıf Öğretmeni, Okul Öncesi Eğitim Programı, Aile,

Pre-school Education, Primary School First Grade, Classroom Teachers, , Pre-school Education Program, Family,

Education Sciences, Year : 2022, Volume : 17, Issue : 4, Published Date : 1.10.2022

CLASSROOM TEACHERS' OPINIONS ON THEIR LEVEL OF FULLFILLMENT OF THE COMPETENCIES REQUIRED IN MUSIC CLASSES

Soner OKAN, Esra DALKIRAN

Music Classes, Classroom Teacher, Competency, Instrument, Diyarbakır ,

Fine Arts, Year : 2019, Volume : 14, Issue : 3, Published Date : 1.07.2019

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN KPSS ALAN SINAVINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

THE WIEVS OF CLASSROOM TEACHING STUDENTS ON KPSS FIELD EXAMINATION

Mehmet TURAN, Erdal ZENGIN

Alan Sınavı , KPSS , Sınıf Öğretmenliği , Eğitim, Öğretim,

Field Examination, KPSS, Classroom Teaching, Education, Teaching,

Qualitative Studies, Year : 2018, Volume : 13, Issue : 1, Published Date : 1.01.2018

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SKALER VE VEKTÖREL NİCELİKLERİ ANLAMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

AN EXAMINATION OF PRE-SERVICE TEACHERS’ LEVEL OF UNDERSTANDING OF SCALAR AND VECTOR QUANTITIES

Ali YILDIZ

Anlama Düzeyi, Öğretmen Adayları, Skaler Nicelikler, , Vektörel Nicelikler, Sınıf Öğretmenliği ,

Level of Understanding, Pre-Service Teachers, Scalar Quantities, Vector Quantities, Classroom Teaching,

Education Sciences, Year : 2017, Volume : 12, Issue : 3, Published Date : 1.07.2017

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇEŞİTLİ ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİNE YÖNELİK FARKINDALIKLARI

CLASSROOM STUDENT TEACHERS AND ACADEMICIANS’ AWARENESSES ABOUT OF VARIOUS LEARNING DISABILITIES

Selami YANGIN , Nesrin YANGIN, Vildan ÖNDER, Abdulkerim ŞAVLIĞ

Öğretmen, Öğrenme Güçlükleri, Sınıf Öğretmeni Adayları, Öğretim Elemanları, Duyarlılığın Arttırılması,

Teacher, Learning Difficulties, Classroom Student Teachers, Academicians, Sensitivity Inceasing,

Education Sciences, Year : 2016, Volume : 11, Issue : 4, Published Date : 1.10.2016

ÖĞRETMENLERİN DÜŞÜNME BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK SINIF İÇİ UYGULAMALAR ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

THE STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY OF TEACHERSâ€™ CLASSROOM PRACTICES FOR TEACHING THINKING SCALE

Yalçın Dilekli , Erdogan TEZCİ

Düşünme Becerisi Öğretimi Etkinlikleri, Sınıf İçi Uygulamalar, Sınıf Öğretmeni, Açımlayıcı Faktör Analizi, Doğrulayıcı Faktör Analizi,

Teaching Thinking Practices, Classroom Practices, Classroom Teachers, Confirmatory Factor Analysis, Explanatory Factor Analysis,

Education Sciences, Year : 2015, Volume : 10, Issue : 4, Published Date : 1.10.2015

İLKÖĞRETİM MATEMATİK İLE FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİM BİÇEMLERİ VE ÖZERKLİK DESTEĞİ ALGILARI

MATH AND SCIENCE TEACHERS` AUTONOMY SUPPORT PERCEPTIONS AND THEIR CLASSROOM MANAGEMENT STYLES

Erol GÜVENÇ , Hülya GÜVENÇ

Akademik Başarı, Sorumluluk Algısı, Öğretmen Yeterlilik Algısı, Sınıf Yönetim Biçemi, Öğretmen Eğitimi,

Academic Achievement, Perception of Responsibility, Teacher`s Efficacy, Classroom Management Style, Teacher Education,

Education Sciences, Year : 2014, Volume : 9, Issue : 3, Published Date : 1.07.2014

ÜSTBİLİŞ STRATEJİSİNE DAYALI BİYOLOJİ ÖĞRETİMİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAŞARILARI VE TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

THE EFFECT OF BIOLOGY LESSON BASED ON METACOGNITIVE ACTIVITIES ON PROSPECTIVE CLASSROOM TEACHERS` ACHIEVEMENTS AND ATTITUDES

Selami YANGIN

Üstbiliş, Genel Biyoloji, Sınıf Öğretmeni Adayları, Başarı, Tutum,

Metacognition, General Biology, Classroom Teaching Prospective Teachers, Achievement, Attitude,

Education Sciences, Year : 2014, Volume : 9, Issue : 1, Published Date : 1.01.2014

DİSKALKULİ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ASSESSMENT OF TECAHERS` VIEWS ON STUDENTS`WITH THE DISORDER OF `DYSCACULIA`

Mihriban HACISALİHOĞLU KARADENİZ

Diskalkuli (Matematik Öğrenme Bozukluğu), Sınıf Öğretmeni, Diskalkuli Yaşayan Öğrenci, Matematik Dersi, İlköğretim (ortaokul) Dönemi,

Dyscalculia (Mathematics Learning Impairment), , Classroom Teachers, Students with Dyscalculia, Mathematics Lesson, Elementary (Secondary) School Term,

Education Sciences, Year : 2013, Volume : 8, Issue : 2, Published Date : 1.04.2013

AN INVESTIGATION OF INSTRUCTIONAL ENVIRONMENT IN KINDERGARTEN CLASSROOMS

ANAOKULLARINDA EĞİTİMSEL ORTAMIN İNCELENMESİ

Canan AYDOĞAN

Anaokulu eğitimi, Erken çocukluk, Eğitimin amacı, Eğitimin içeriği, Sınıf gözlemleri,

Kindergarten education, Young children, Focus of instruction, Content of instruction, Classroom observations,

Education Sciences, Year : 2013, Volume : 8, Issue : 1, Published Date : 1.01.2013

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN ALGILARINA GÖRE KENDİ SINIF YÖNETİMİ YETERLİK DÜZEYLERİ

ACCORDİNG TO CLASSROOM TEACHER CANDİDATESâ€™ PERCEPTIONS THEIR CLASSROOM MANAGEMENT COMPETENCY LEVELS

Zülfü DEMİRTAŞ

Öğretmen adayları, sınıf öğretmenliği, sınıf yönetimi, yeterlik, sınıf yönetimi yeterlikleri,

Candidates of teaching, primary school teaching, classroom management, competency, classroom management competencies,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ “ETKİNLİK TEMELLİ ÇEVRE EĞİTİMİNE” YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

THE OPINIONS OF CLASSROOM TEACHER CANDIDATES “ON ACTIVITY-BASED ENVIRONMENTAL EDUCATION”

Yılmaz GEÇİT , Ayşegül Şeyihoğlu

Sınıf öğretmeni adayları, öğrenci görüşleri, etkinlik temelli çalışma, çevre eğitimi, arazi çalışması,

Classroom teacher candidates, student opinions, activity-based study, environmental education, fieldwork,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

KIRSAL ALANDA VE KENT MERKEZINDE ÇALIŞAN SINIF ÖĞRETMENLERININ İŞ DOYUMU

JOB SATISFACTION OF CLASSROOM TEACHERS WORKING IN RURAL AREAS AND URBAN AREAS

tuba yava? , Vehbi Çelik

Kyrsal alan, kent merkezi, ilkö?retim okulu, synyf ö?retmeni, i? doyumu,

Rural area, urban area, elementary school, classroom teacher, job satisfaction,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

BİLGİSAYAR KULLANIMI ÖĞRETİMİNDE AKRAN DEĞERLENDİRME

PEER ASSESSMENT IN TEACHING COMPUTER USAGE

Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ , Ayhan KOÇ

Akran değerlendirme, sınıf öğretmenliği, bilgisayar öğretimi, öğretmen adayı, dereceli puanlama anahtarı,

Peer assessment, classroom teaching, computer teaching, prospective teacher, rubric,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

ETKİLİ VE VERİMLİ EĞİTİM İÇİN DERSLİKLERİN FİZİKİ ORTAM ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ

THE INVESTIGATION OF PHYSICAL SPACE PROPERTIES OF CLASSROOMS FOR EFFECTIVE AND EFFICIENT EDUCATION

Cevdet Emin EKINCI, Sevil AY

Biyoharmoloji, Eğitim Ortamı, Derslik, Biyoharmolojik Uygunluk Değeri, Huzur Kriterleri,

Bioharmology, Education Environment, Classroom, Bioharmological Conformity Values, Comfort Criteria,

Engineering Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

İLKÖĞRETİM I. KADEME YABANCI DİL ÖĞRETİMİNİN NİTELİĞİ VE SORUNLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

RESEARCH ON QUALITY AND PROBLEMS OF FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION IN ELEMENTARY SCHOOLS

Rumiye ARSLAN

İLKÖĞRETİM, YABANCI DİL ÖĞRETİMİ, İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ, MOTİVASYON, SINIF ETKİNLİKLERİ,

ELEMENTARY SCHOOL, FOREYGN LANGUAGE TEACHING, ENGLISH LANGUAGE TEACHER, MOTIVATION, CLASSROOM ACTIVITIES,

Humanities Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

REHBER ÖĞRETMENLERİN İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

SOLUTION OFFERS OF GUIDANCE COUNSELOR FOR UNFAVORABLE BEHAVIORS OF STUDENTS

Bahri AYDIN

Rehber öğretmen, İstenmeyen davranışı, Disiplin, Sınıf yönetimi, İlköğretim,

Guidance counselor, Unfavorable behavior, Discipline, Classroom management, Primary school,

Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 4, Published Date : 1.10.2011

MEKÂN ALGISI ÜZERİNE FARKLI BİR YAKLAŞIM: AKILLI SİSTEM UYGULAMASI

A DIFFERENT APPROACH on SPATIAL PERCEPTION:

Hatice Derya ARSLAN , Musa Hakan ARSLAN , Murat Ceylan , Pınar DİNÇ , Kerim ÇINAR

Sınyı Öğretmenleri, Mekânsal Algı, Sınıf Tasarımı, İstatistiksel Analiz, Yapay Sinir Ağları,

Classroom teacher, Spatial perception, Classroom design, Artificial Neural Networks, Statistical analysis,

Engineering Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 4, Published Date : 1.10.2011

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MÜZİK EĞİTİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

VIEWS OF CLASS TEACHER CANDIDATES CONCERNING MUSIC EDUCATION

Ilgim KILIÇ

Sınyıf öğretmenliği, İlköğretim, Müzik, Müzik öğretimi, Müzik eğitimi,

Classroom teaching, Primary education, Music, Teaching music, Music education,

Fine Arts, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 4, Published Date : 1.10.2011

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖĞRENME STRATEJİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

RELATION BETWEEN PRESERVICE CLASSROOM TEACHERS’ ATTITUDES TOWARDS TEACHING PROFESSION AND USE OF LEARNING STRATEGIES

Fevzi DURSUN , Asuman Seda SARACALOGLU

Tutum, Öğretmenlik Mesleği, Sınıf Öğretmen Adayı, Öğrenme Stratejileri , x,

Attitude, Teaching profession, Preservice classroom teachers, Learning strategies, X,

Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 3, Published Date : 1.07.2011

ÖĞRETMEN ADAYLARININ İSTENMEYEN DAVRANIŞLARDAN KAYGILANMA DÜZEYLERİ

PROSPECTIVE TEACHERS’ LEVELS OF ANXIETY ABOUT MISBEHAVIORS

MEHMET KAAN DEMİR

Eğitim Fakültesi, Öğretmen adayı, Sınıf yönetimi, İstenmeyen davranış, Kaygı,

Faculty of Education, Prospective teacher, Classroom management, Misbehavior, Anxiety,

Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 3, Published Date : 1.07.2011

BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

TTEACHERS’ VIEWS ON THE APPLICABILITY OF LEARNING ACTIVITIES IN UNIFIED CLASSES

Hasan Hüseyin Kılınç , Elif Cüro , Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ

İlköğretim , Birleştirilmiş Sınıf, Etkinlik, Sınıf Öğretmeni, Öğrenci,

Primary education, Unified classes, Learning activity, Classroom teacher, Student,

Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 2, Published Date : 1.04.2011

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIFTA KARŞILAŞTIKLARI SORUN DAVRANIŞLARA İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİ

THE OPINIONS OF PRESCHOOL TEACHERS ABOUT PROBLEM BEHAVIOURS WHICH FACED IN CLASSROOM

TUĞÇE AKYOL , Gözde BAYDEMİR , Berrin AKMAN , Alev Çelik Arslan , sevi kent kükürtcü

Okul Öncesi Eğitim, Sorun Davranış, Öğretmen, Öğretmen Düşünceleri, Sınıf Yönetimi,

Preschool Education, Problem Behaviour, Teacher, Teacher’s Opinions, Classroom Management,

Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 2, Published Date : 1.04.2011

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ

CLASSROOM MANAGEMENT MODELS USED BY CLASSROOM TEACHERS

Emine Babaoğlan

Sınıf Öğretmeni , Sınıf Yönetimi, Sınıf Yönetimi Modelleri, Sınıf, Öğretmen,

Classroom Teacher , Classroom Management , Models of Classroom Management, Classroom , Teacher,

Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 2, Published Date : 1.04.2011

İLKÖĞRETİMDE BEDEN EĞİTİMİ DERSİNDE KULLANILAN ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTAPLARININ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

IN PRIMARY LESSON OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS GUIDE BOOKS USED IN VIEWS OF THA CLASS BY TEACHER EVALUATION

Yunus Emre KARAKAYA , Zeki COŞKUNER , Bilal ÇOBAN

Beden Eğitimi, İlköğretim Okulları, Öğretmen Kylavuz Kitabı, Sınıf Öğretmenleri, Yeni Öğretim Programı,

Physical Education, Elementary Schools, Teacher's Guide Book, Classroom Teachers, New Education Program,